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Matemática 51
2025
GUTIERREZ (ÚNICA)
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MATEMÁTICA 51 CBC
CÁTEDRA GUTIERREZ (ÚNICA)
2.
En cada caso hallar dominio, imagen, ceros, conjuntos de positividad y de negatividad y dar la ecuación de la asintota horizontal de $f$. Graficar.
b) $f(x)=e^{-x}-2$
b) $f(x)=e^{-x}-2$
Respuesta
En el video de funciones exponenciales vimos que éstas no tienen restricciones de su dominio, por lo tanto:
• $Domf= \Re$
Identifiquemos si se trata de una función exponencial creciente ($a>0$) o decreciente ($0<a<1$):
La función $f(x)=e^{-x}-2$ tiene base $\frac{1}{e} \approx 0,3678..$ (ya que tenemos exponente $-x$). Es decir que la función va a ser del tipo decreciente.
-> Hallemos los ceros:
$f(x)=0$
$e^{-x} - 2 = 0$
$e^{-x} = 2$
Aplicamos logaritmo natural de ambos lados:
$\ln(e^{-x}) = \ln(2)$
$-x \cdot \ln(e) = \ln(2)$
$-x = \ln(2)$
$x = -\ln(2)$
• $C^{0} = \{-\ln(2)\}$
-> Hallemos la imagen:
Observando la función, vemos que hay un valor restando a la porción exponencial, y eso nos indica que su imagen va a comenzar en -2. Hay una traslación de la gráfica $e^{-x}$ de dos unidades hacia abajo. Sabiendo que la función es decreciente, podemos decir que:
• $Imf = (-2, \infty) $
-> Hallemos los conjuntos de positividad y negatividad:
Al saber que hay un cero en $x = -\ln(2)$, y sabiendo que la gráfica tiene forma decreciente, podemos determinar que la función es positiva para $x$ menores a $-\ln(2)$ y negativa para $x$ mayores a $-\ln(2)$. (Si vos querés podés hacer Bolzano también, como prefieras).
Por lo tanto:
• $C^{+} = (-\infty, -\ln(2)) $
• $C^{-} = (-\ln(2), \infty)$
-> Hallemos la asíntota horizontal:
Vamos a calcular los límites de $f(x)$ cuando $x$ tiende a $+\infty$ y $-\infty$, considerando que la función es decreciente.
· Cuando \( x \to \infty \):
$\lim_{x \to +\infty} e^{-x} - 2 = e^{-\infty} - 2 = 0 - 2 = -2$
· Cuando \( x \to -\infty \):
$\lim_{x \to -\infty} e^{-x} - 2 = e^{-(-\infty)} - 2 = e^{+\infty} -2 = +\infty - 2 = +\infty$
• Hay AH en $y = -2$
(Acordate que no hay asíntotas verticales (AV) en funciones exponenciales)

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Mi docente solo nos hace analizar con inf en general, no discriminar en - inf y en + inf pero entiendo que eso puede interferir el resultado por lo que veo
Igual, si vos evaluas el límite y ya te da la asíntota, genial! Hacelo así!
Yo lo que hago en general es pensar la forma de la función: si es creciente o decreciente, y después evaluo el límite cuando $x$ tiende a -inf si f es creciente; o a +inf si la función es decreciente, porque sé que justo de ese lado está la asíntota.
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Otra forma de pensando sería lo que decís vos. Pensar en $e^{-x} = \frac{1}{e^x}$. Y en ese caso, cuando $x$ tiende a infinito (o sea, a valores muuuy grandes), $e^x$ va a tender a infinito también, y te va a quedar una división donde tenés un número dividido algo enorme, algo que tiende a infinito. Eso siempre tiende a cero.
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